მე-9 დღის რეფლექსია
       დღეს წარმოვადგინეთ ჩვენი პროექტები, განვიხილეთ თითოეულის პორტფოლიო,
ხარვეზები გამოვასწორე. ტრენინგი იყო მეტად საინტერესო, ვისწავლე ბევრი რამ, რაც
აქამდე არ ვიცოდი.
     პროექტის დქსრულებამდე ბევრი ვიმუშავეთ, მაგრამ მუშაობის პროცესი იყო ძალიან
საინტერესო და ნაყოფიერი. ნასწავლი დამეხმარება მოსწავლეებს ელ. ფოსტის, ბლოგის
საშუალებით კონტაქტს, დავალებების მიცემას.
      დიდი მადლობა ჩვენს ტრენერს გიორგი არავიაშვილს გაწეული შრომისა და დახმა-
რებისათვის.

წიგნი თუ კომპიუტერი?

       მე-8 დღის რეფლექსია

    დღეს განვიხილეთ დავალებები დიფერენცირებულ სწავლებაზე. გავიხსენეთ
როგორ ხდება დრაივიდან ბლოგზე დოკუმენტების გაზიარება, ვისწავლეთ რამ-
დენიმე ფაილის კოპირება და ჩასმა. განვიხილეთ youtobe-დან ვიდეოს განთავსება
ბლოგზე ან  youtobe-ზე.
     ბოლო ტრენინგისთვის უნდა დავასრულოთ ყველა დავალება. დასრულებული
მასალა შესაბამისად უნდა განვათავსოთ ბლოგზე არსებულ საქაღალდეებში.

       მე-7 დღის რეფლექსია

   მე-7 დღე კვლავ დავალების განხილვით დავიწყეთ. დღეს ვისწავლეთ, როგორ
 შევავსოთ პროექტის გეგმაში შეფასების ინსტრუმენტების მოკლე  მონახაზი და
საბაზისო უნარ-ჩვევები. გავიხსენეთ ბლოგზე გვერდის დამატება  და შევქმენით
ახალი გვერდი. პორტფოლიო, რომელშიც განვათავსეთ საქაღალდეები და გადა-
ვიტანეთ პროექტთან დაკავშირებული ყველა დოკუმენტი.

         მე-6 დღის რეფლექსია

მე-6 დღე მეტად შინაარსიანი და დატვირთული იყო. განვიხილეთ მოსწავლის პრეზენ-ტაციის გაკეთების პრინციპები. ტრენერმა ყურადღება გაგვამახვილებინა იმაზე, რომ
ჯერ ხდება ჩექლისტის ჩამოყალიბება და შემდეგ ვაკეთებთ პრეზენტაციას. შევეხეთ
მოსწავლეთა პროექტების შეფასებას და მათ ჩართვას შეფასების პროცესში.
     ვისწავლეთ დრაივის გახსნა და საქაღალდეების შენახვა.
    დიდი მადლობა გიორგის დახმარებისთვის!
                        .

მე-5 დღის რეფლექსია

განვიხილეთ  და ვისწავლეთ პრეზენტაციის მომზადება                                                              
 1. თემის სათაური
 2. პროექტის შინაარსი
 3.პროექტის მიზნები და შედეგები.
 4.პროექტის მიმდინარეობა.
 5. მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები.
 6.შეფასებები.

ვისწავლეთ გაჯეტების ჩასმა ბლოგში.

მე-4 დღის რეფლექსია

დღეს ვისწავლეთ ბროშურის შექმნა, თუ როგორ უნდა ჩავსვათ სურათი ბროშურაში.
აგრეთვე განვიხილე პროექტის შეფასების 5 სტრატეგია.
    1.მოსწავლეთა წინარე ცოდნისა და საჭიროების შეფასების სტრატეგიები.
    2.წახალისების, თანამშრომლობის უნარის  შესაფასებელი სტრატეგიები.
    3.პროგრესის მონიტორინგის სტრატეგია.
    4.სტრატეგიები გაგების შემოწმებისა მეტაშემეცნებით წახალისებისათვის.  
    5. გაგებისა და უნარების დემონსტრირების სტრატეგიები.
     დიდი მადლობა გიორგის!

მე-3 დღის რეფლექსი

დღეს განვიხილეთ ბროშურის ჩეკლისტი. ვისწავლეთ ბლოგის გაფორმება. შევადგინეთ ჩემი პროექტის ,,წიგნი თუ კომპიუტერი?,, კითხვები. ზოგადი კითხვა; შეცვლის თუ არა კომპიუტერი წიგნს? თემატური კითხვა:1. რატომ არის მნიშვნელოვანი წიგნის კითხვა?  2.კომპიუტერი არის გასართობი საშუალება თუ ცოდნის შეძენის წყარო? 3. როგორ მოქმედებს კომპიუტერი ბავშვის ჯანმრთელობაზე? შინაარსობრივი კითხვა; კომპიუტერს სწავლისთვის უფრო იყენებთ თუ სათამაშოდ?

მე-2 დღის რეფლექსია

ჩემი პროექტის ,,წიგნი თუ კომპიუტერი,,განხილვა. ვისწავლეთ ბუკლეტის შექმნა და ბლოგის შექმნა, რაც ძალიან მომეწონა. მომავალში  ვეცდები ასე საინტერესოდ გამოვიყენო და დავაინტერესო ბავშვებიც.